Acerca de mí

Mi foto
Me gustaría estudiar Ing. En biotecnología. Elegí la UnADM por qué me permite trabajar y estudiar al mismo tiempo.

miércoles, 1 de julio de 2020

S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Raúl Guillermo Martínez Godínez

Ing. En Biotecnología

Grupo: CIVUL-1E-2020-028


El programa educativo forma profesionales de la biotecnología con capacidades para la obtención y transformación de productos de interés humano, utilizando las técnicas modernas de la biología y la genética molecular a partir de la utilización de organismos vivos o de compuestos obtenidos de dichos organismos.

Mi programa educativo tiene una duración de 4 años, está dividido en 4 módulos con 2 semestres por modulo que a la vez consta de dos bloques en cada uno. Siendo el primer módulo para la formación básica, los módulos 2 y 3 de la formación disciplinar y el módulo 4 dedicado a la formación profesional.

Al concluir dicho programa podre ser un profesional competente, emprendedor y con una visión capaz de desarrollar investigaciones en procesos biotecnológicos, realizando análisis de laboratorio y gestionando proyectos, haciendo uso de las tecnologías basadas en la Biología Moderna podré desarrollar productos y procedimientos enfocados en la Biología Molecular, la Ingeniería Genética, y la Bioingeniería. Con el dominio de las técnicas de laboratorio para el análisis y el desarrollo de productos biotecnológicos.

México es uno de los países que tiene mayor diversidad biológica, no solo de animales y plantas, sino de microorganismos, mismos que se aprovechan en la biotecnología.

El biotecnólogo tiene un campo de acción bastante amplio en relación con el uso de microorganismos para producir alimentos, medicamentos, hormonas, enzimas industriales y reactivos que posteriormente pueden utilizarse en los laboratorios de análisis clínicos. También se puede desarrollar dentro del área ambiental, ya que con el uso de microorganismos y de plantas puede hacer recuperación de sitios contaminados, así como producir biofertilizantes y bioinsecticidas amigables con el ambiente.

Esta carrera da posibilidades de que en un futuro podamos resolver muchos problemas venideros, ya sean ambientales, de salud o de alimentos. No solo del país, sino en el mundo entero.

Al estudiar en la UnADM puedo trabajar y estudiar al mismo tiempo, siendo yo, el responsable de mi aprendizaje, con su modelo educativo flexible yo elijo cuando y donde estudiar, permitiéndome hacer uso de las herramientas y plataformas para mi desarrollo curricular.

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Reflexión sobre las estrategias de aprendizaje.




Esta experiencia ha sido de gran ayuda ya que se nos ha brindado la oportunidad de conocer ambas lecturas debido a que en este nuevo modelo de sistema educativo la pieza central es el estudiante, mismo que debe generar el conocimiento de una forma autónoma haciendo uso de los métodos y estrategias plasmados en dichos textos.

Anteriormente y como muchas otras personas las estrategias de aprendizaje que solía utilizar eran las convencionales (resúmenes, lecturas, ensayos, practicas, etc.), fue hasta que tuve la oportunidad de practicar en este modelo de enseñanza que me permitió tener una nueva visión mas amplia y comenzar con la toma de decisiones consientes e intencionales y saber que no son simples técnicas de estudio, sino que son actividades específicas que nos ayudaran dentro de nuestro entorno.


S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas



S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas